雲南輸電網路2024-2025年開展培訓（xùn）作出評價服（fú）務車架進行采購（著名投標）進行理念作出回複統一整理

序號

實際問題具體內容

適用範圍具（jù）體內（nèi）容

作出回複具體內容

1

因為****中（zhōng）心是****公司進行部分的 ，因為這（zhè）個原因****中心的（de）進行鉤稽曉以大義都與****公司（sī）說道作為，****中心較為不啻獨作為進行（háng）鉤稽曉以大義。

2024-2025年開（kāi）展培訓作出評價服務車架進行（háng）采購（著名投標）

按（àn）投標文獻具體要求落實。

2

以具備進行相信執（zhí）行較為（wéi）條約實際能力的 投標（biāo），按（àn）企業進行核算審美觀（guān） 年底財務管理（lǐ）表格統一母公司，中（zhōng）介人（rén）單位進行鉤稽曉以大義隻得作為（wéi）給母公司（sī），投標文獻中給予母公司的進行鉤稽曉以大義和財務管理表格有（yǒu）沒有切實（shí）可行？

2024-2025年開展培訓作出（chū）評價服務車架進行采購（著名投標）

按投標（biāo）文獻具體（tǐ）要求落實。

3

實際問題1：標1是（shì）5個包，是按標招1家提供商，如果按（àn）包招5家提供商？實際問題2：標2是3個包，是按標招1家提供（gòng）商，如果按包招3家提供商？實際問題（tí）3：在滿足相關條件時是按包投標，能夠（gòu）挑（tiāo）選一部分包投標（biāo）嗎？實際問題4：在價錢政審-評標審美觀（guān）價進行計算辦法中，“（當排名榜前 BP%的投標人序數缺乏等式 L 個時（shí），依據進行設立的有沒有需（xū）要萬丈低於的值作出判斷（duàn）有沒有需要 GH 個萬丈和 GL個低於（yú）價錢後進行計算（suàn）較為普通價”中GH和GL指怎麽著？

2024-2025年開展培訓作出評價服務車架進行采購（著名投標）

1：標1按包招5家提（tí）供商，每張（zhāng）提供商在標1頂（dǐng）多中1個包。2：標2按包招3家提（tí）供商，每張提供商在（zài）標2頂多中1個包。3：按包投標、按包投標（biāo）。4：GH和（hé）GL是指（zhǐ）當排名榜前BP%的投（tóu）標人序數缺乏等式L個時，需要萬丈低於的數額。本進行采購具體項目中包含“若排名榜（bǎng）前BP%的（de）提（tí）供商數額（é）低於等式L值（zhí），有沒（méi）有需要萬（wàn）丈低於”均為“否”，本具體項目不包含（hán）GH和GL值。

4

標2包1中，技術符合規範中5.備件中備件1.技術評閱需給予的材料密切正當中Excel表以關於何種方法加以放入投標文獻？是能夠直來直去將Excel表研製進word文獻中，如（rú）果以進行（háng）詳察件名信片方式（shì）扡插在這當中？

標2：2024-2025年（nián）共產黨員經紀人開展培訓教（jiāo）程及教師進行采（cǎi）購[包1：個人自身使原有水平得到提高]

說（shuō）明書不限，革命的投標文（wén）獻能結果表明與此相關具體內容相對（duì）即可。

5

1.教師課酬進行繳納證（zhèng）明書材料一定要是投（tóu）標人直來直去革命進行記錄嗎？給予投標人（rén）的（de）寄托進行繳納服務平台革命進（jìn）行記錄有沒有切實可行?2.關於一門教程多次（cì）執行是能（néng）夠依（yī）照執行度數（shù）來算門（mén）數嗎？

標1：2024-2025年工作人員開展培訓教程進行采購

1：課酬進行繳納的證明書材料（liào）都能夠。2：使不得以。

6

關（guān）於一門教程多次執行是能夠依照執行度數來算門數嗎？

標2：2024-2025年（nián）共產黨員經紀（jì）人開展培訓教程及教（jiāo）師進行采購[包3：沙盤]

使不得以，有必要給予的（de）職是（shì）之故往執行的教（jiāo）程門數，並非執行的教程度數。

7

實際問題1：標段1黌門客分離（lí）別ABCD，借光怎麽樣認同（tóng）ABCD國（guó）別的（de）證明書材料？實際問題2：關於教師證明書材料具體要求中，給予教師（shī）課酬（chóu）進行繳納證明書材料、教師演奏證明書材料是都有（yǒu）必要給予，如果給予（yǔ）這個就行，這關於（yú）兩個證明書（shū）材料大體（tǐ）上有必要怎麽著具體（tǐ）內容？實際問題3：標2中每張國別黌門客一定要給予，如果隻給予隨意國別，量體（tǐ）重實現30人相對即可？同時加以自（zì）有教師或進行合作教師在審美觀分的現有基礎上每增添 1 人（rén）得 0.2 分，是隨意（yì）國別黌門客增添1人（rén），如果按評閱進行計算表量體重後的教師數額增添1人。實際問題4：標2投標文（wén）獻中有必要給予差不離功績材料證明書嗎？在滿足相（xiàng）關條件時要提，職是之故關於何種規範標準給予？

標1：2024-2025年工作人員開展培訓教程進行采購

1：按投標文獻具體要求落實。2：關於（yú）兩個都有必要給予。3：（1）依據（jù）標2技術符合規範書備件4《教師技術評閱進行計算表（biǎo）》【到最（zuì）後教師數額】（K列）的相關數值來進行計算教師技術評閱（excel表中已進行設置分子式，填寫相關數值後相對（duì）即可（kě）自動化進行（háng）計算）。（2）進行計算分子式：到最後教師數額=A類教師數額*A類教師量（liàng）體重+B類教師數額*B類教師量體重+C類教（jiāo）師數額*C類教（jiāo）師量體重+D類教師數額*D類教師量體重。（3）經進行計算【到最（zuì）後教師數額】實現（xiàn）30人能夠得10分；正（zhèng）表現誤差：【到最後教師數額】在審美觀分的現（xiàn）有基礎上每增（zēng）添1人（rén）得 0.2 分。4：依照標2的商業政（zhèng）審、技術政審（shěn）更加具體政審分項因素正當中具體要求給（gěi）予證明書材料。

8

實際問題（tí）1：標1是5個包，有沒有每張（zhāng）包都招1家（jiā）提供商？ 實際（jì）問題2：標2是3個包（bāo），有沒有每張包都招1家（jiā）提供商？ 實際問題3：在滿足相關條件時是按包投標，能夠挑選一（yī）部分包投標（biāo）嗎？實際（jì）問題4：有沒有給（gěi）予的每張黌門客每張教（jiāo）程都（dōu）有必要證明書文獻？

2024-2025年開展培訓作出評價服務車架進行采購（著名投標）

1：標1按包（bāo）招5家提供商，每張提供商在標1頂多中1個包。2：標2按包招3家（jiā）提供商，每張提供商在標2頂多中1個包。3：按包投標（biāo）、按包投標。4：是的。

9

實（shí）際問題1：全部目的物（wù）中，有點兒目的物中“更加最大中（zhōng）標數額”是打的（de）“/”，借光這（zhè）一混凝土招關於幾家？實際（jì）問題2：關於課酬進行繳納證明書有沒有一定要有必要公（gōng）司電匯（huì）進（jìn）行繳納證據？在（zài）滿足相關條件時是（shì）線下進行繳納，是否使用具備黌門客（kè）簽署且打（dǎ）印印把子的證據相對（duì）即可？實際問題3：標1中（zhōng）有5個包（bāo），教師是按包（每張包20人，5個包累計80人）給予如果按標（首選其（qí）中一個包累計20人（rén））給予？

2024-2025年開展培訓作（zuò）出評價服（fú）務車架進行采購（著名投標）

1：每（měi）張包招1家提供商。2：線上（shàng）進（jìn）行繳納證據、線下進行繳納證據（jù）都能夠。3：按包投標（biāo）、按包投標。

10

實際問題1：標1中5個包的（de）教（jiāo）程是選其（qí）中一個包給予認為數額的教程，如果（guǒ）麵向全部包說道給（gěi）予認為數額的教程？（比如（rú）：包1是無表現誤差30門教程+正表現誤差75門教程=105門（mén）教程，或是（shì）包1—包5是無（wú）表現誤差135門教程+正表現誤差75門教程=210門教程）

標1：2024-2025年（nián）工作人員開展培訓教程進行采（cǎi）購

按包投（tóu）標、按包（bāo）投標。

11

老大個懷（huái）疑是：比（bǐ）如（rú）包1：工作團隊（duì）進行管理具體要（yào）求的A B C D 4類教師共（gòng）20位，教程數額是30門（mén），因此（cǐ）借光是有必要給予20位教育工作者共30門教程對嗎？其次個懷疑是：開展培訓相關活（huó）動執行完整過程（chéng）中，按演奏予以（yǐ）確（què）認單測定（dìng）的學時、具（jù）體內容和演奏（zòu）相關人員（yuán）及備講相關人員（老鼻子於2人，準備教師經曆整體水平應與演奏（zòu）教（jiāo）師適當）順利完成開展培訓。借光：備講相關人員（老鼻子於（yú）2人，準備教（jiāo）師經曆整體水平應與演奏教師適當）借光是在規劃開始進行（háng）開展培訓時（shí）給予對嗎？如果在回答標書時就給（gěi）予備講相關人員？

標1：2024-2025年工作人員開展培訓教程進行采購

1：按投（tóu）標文獻具體要（yào）求落實。2：在進（jìn）行開展培訓時給予備講相關人員，演奏相關人員、備講相（xiàng）關人員都應在回答文獻給予的教（jiāo）師中。

12

在該目的物文獻3.2.3中，有寫到規劃開展培訓是4期身邊人，上期食指55人，開（kāi）展培訓時長是20天。借（jiè）光開（kāi）展培訓時長22天是指4期的總（zǒng）時長，如果（guǒ）上期的時長呢？

標10：2024年負責人經紀人進行管理進行栽培開（kāi）展培訓（更加三級（jí）正（副）經紀人進行管理進行栽培重修班）服務進行采購

（1）標（biāo）10技術符合規範書中3.2.3開展（zhǎn）培訓時長是指的上期開展培（péi）訓班的開展（zhǎn）培訓時長。（2）標10技術符合規範書及投標價目報表已公布改（gǎi）變通知書開展改變，在（zài）這當中，技術符合規範書中開展培訓時長作出調整為13天（含登錄時段和作（zuò）為天（tiān）數（shù）），開展培（péi）訓期次作（zuò）出調整為（wéi）6期，出門（mén）來訪作出調整為老鼻子於1次。請計數器係統（tǒng）檢（jiǎn）查， 2：詳細（xì）技（jì）術符合規範書。

14

投標（biāo）文獻說明書中商業技（jì）術投標文獻封皮和投標價目文（wén）獻封皮不同致，借光以哪位封皮加以為準？

2024-2025年開展培訓作出評價服務車架進行采購（著名投（tóu）標）

商業、技術、價（jià）目投標文獻劃分進行製度，采用分別按照（zhào）自身情況的封（fēng）皮。即（jí）商業（yè）投標文獻采用商業投標文（wén）獻封皮，技術（shù）投標文獻采用技術投標文獻封皮，價目（mù）投標文獻采用價目投標文獻封皮。

15

投標文獻中“工藝品恢複（fù）時段：反複發表，請各提供商進行（háng）理（lǐ）會檢查公布的工藝品需要通知書，並依照通知（zhī）書（shū）具體要求（qiú）開展退樣。”借光工藝品遞給人有沒（méi）有要在工作現場等候工藝品需要，若時段長有沒有能夠作為需要？

標（biāo）4：2024-2025年開展培訓作出評價課件研發具體項目

工藝品恢複（fù）時段及方法之後續工藝品需要通知書加以為準。

16

若標1的關（guān）於五個包我司全投標，持續上傳價目密切表時，是將備件2中以關於五個包統一在一起的方（fāng）式持續上傳，如果將它持續拆分（fèn）成每張包持續上傳？

2024-2025年開展培訓作（zuò）出評價服務車架進行采購（著名投標）

持續拆分成每張包持續上傳。投標文（wén）獻（xiàn）按（àn）包進（jìn）行製度、按包持續上傳。

17

實際問題1：全（quán）部（bù）目的物中，有點兒目的物（wù）中“更加（jiā）最大中標數額”是打（dǎ）的“/”，借光這一（yī）混凝土（tǔ）招關於（yú）幾家？實際問題2：關於課酬進行繳（jiǎo）納證明書有沒（méi）有一定要有必要公司電匯進行繳納證據（jù）？在滿足相關（guān）條件時（shí）是線（xiàn）下（xià）進行繳納，是（shì）否使用具備黌門客簽署且打印印把子的證據相對即可？實際問題3：標1中有5個包，教師是按包（每張包20人，5個包累計100人）給予如果按標（首選其中一個包（bāo）累（lèi）計20人（rén））給予？

標1：2024-2025年工作人員開展培訓教程進行采（cǎi）購

1：每張包招1家提供商。2：線上進行繳納證據、線下進行繳納（nà）證據都能夠。3：按包投標、按（àn）包投標。

18

目的物2的技術符合規範書中次要的關於兩個excel表，【技術評閱材料-教程】報表的備考（kǎo）繁體（tǐ）字提出“2.給予教程（chéng）密切表及（jí）證明書材料，教程需被與（yǔ）目的物物進行采購機構整體規模適當的機構運用過。”，【教程技術評閱進行計算表】的備考繁體字提出"2.給予教程密切表及（jí）證明書材料，教程需為地地市級及上述機（jī）構運用過。"。借光：教程有沒有為地地市級（jí）及上述機構運用過就符合具（jù）體（tǐ）要求。在滿足相關條件時是與目的物物進行采購機構整體規模適當的機構運用過，混凝土職是（shì）之故怎麽著規範標準決定是整體規模適當的機構？

標2：2024-2025年共產黨員經紀人開展培訓教程及教師進行采購

符合具體要求指“教程需被目的物物進行采購機構整體規模適（shì）當的機構運用過”。

19

關於目的物2包1的技術評閱規範標準中，關於（yú）教程（chéng）的評閱點提出：【正表現誤差：參加教程分門（mén）別類進行詳述的教程數額在審美觀分的現有基礎上每增添 1 門得 0.2 分，加分（fèn）頂多不進行進步 10 分（fèn）；進行所在加以自有著作權證（zhèng）明教程，每增添 1 門，加 0.5 分，加分頂多不進行進步 10 分】借光，此處（chù）提出的加以自有著作權證明教（jiāo）程加分，有沒有（yǒu）指：給予（yǔ）了教程密切表及（jí）證明書（shū）材料的教程中，每關於一門進（jìn）行所在加以自有著作權證明教程的（de），分外再加（jiā）0.5分/門。

標（biāo）2：2024-2025年共產黨員經紀（jì）人開（kāi）展培訓教程及教師（shī）進行采購[包1：個人自身使原有水平得到提高]

1.標2包1的教程評（píng）閱（yuè）規範標準為：正表現誤差：參加教程分門別類進行詳述的教程（chéng）數額在審美觀分的現有基礎上每增添1門得0.2分，加分頂多不進行進步15分；進行所（suǒ）在加以自（zì）有著作權證明教程，每（měi）增添1門，加0.2分，加分（fèn）頂多（duō）不進行進步5分。無（wú）表現誤差：參加教程分門別類進行詳述的教程數額實現（xiàn）60門得10分；負表現誤差：未實現教（jiāo）程數額60門具體要求得0分。2.加以（yǐ）自有著作權（quán）證（zhèng）明教程加分，是指參加教程分門別類進行（háng）詳述的教程數額在審美觀（guān）分的現有基礎上，每增添1門得0.2分（加分不進（jìn）行進步15分），進行所在（zài）加以自有著作權證明教程，每增添1門，分外再加0.2分（加分不進行進（jìn）步5分（fèn））。

20

借光價目表中，教師課酬（含稅）造價1500元/課時，此處的花消有沒（méi）有包括了教育工作者的食宿和運輸量費嗎，在滿足相關條件時不包括，教育工（gōng）作者的食宿和運輸量花消有沒有按與之對應飲食費、過夜費、運輸量費的價（jià）目預算？

標10：2024年負責人經紀人（rén）進行管理進行栽培開展培訓（更（gèng）加三級正（副）經紀人進行管理進行栽培重修班）服務進行采購

1.標10價目表中，教師課酬（含稅）造價1500元/課時，不包括教育工作者的食宿和運輸（shū）量（liàng）費。2.依據標（biāo）10技術符合規範書中“5. 花消構成”，教育工作者的（de）食宿和運輸量花消由（yóu）中標方負責。

21

關於目的（de）物1的技術評閱規（guī）範標準中，關於（yú）教程數額的（de）評閱提出：【每增（zēng）添1門加以自有著作權證明（míng）教程或參加教程（chéng）分門別類進行詳述的教程數（shù）額，在審美觀分的現有基礎上（shàng）加0.2 分，頂多加 15 分】，借光，給予的加以自有著作（zuò）權證明教程不合合教程分門別（bié）類進行詳述有（yǒu）沒有（yǒu）能算分？

標1：2024-2025年工作人員開（kāi）展培訓教程進行（háng）采購（gòu）

給予的加以自有著作權證明教程應參加教（jiāo）程分（fèn）門別類進行詳述。

22

目（mù）的物10的技術符合規範書提出花消包括“迎送學生從昆明到（dào）開展培訓所在地的運輸量費（飛機票或是列車票花消（xiāo））”，不過價目單並（bìng）未關於學（xué）生飛機票或是列車票的預算規範標準，這條混凝土執行時（shí）是怎樣預算

標10：2024年負責人經紀人進行管理進行栽培開展培訓（更加三級正（副）經紀人進行管理進行栽培重修班）服務進行采購

標10《技術符合規範（fàn）書》清楚說明“具體（tǐ）項目（mù）階段（duàn）由中標方責任政府（fǔ）投（tóu）標方（fāng）相關人員的開展（zhǎn）培訓、調查等。花消包括：黌門客及教授食（shí）宿、運輸量費、黌門客的教程按需製作費（含開展（zhǎn）培訓實際需要調查、教（jiāo）程調（diào）整得更加合理等）；黌門（mén）客演奏費、課本費、進行管理費、稅費；學（xué）生及投（tóu）標方統率相關人（rén）員的食宿費；學生可靠；學生到較為先進企業參學的花消；迎送學生從昆明到開展培訓所在（zài）地的運輸量費（飛機票或是列車票花消）”，學生從昆明到開展培訓所在地的運輸量費（飛機票或是（shì）列車票花（huā）消）由中標方負責。

23

目的物2的（de）技術評（píng）閱中關於（yú）教程提出“正表現誤差：加以自有教師（shī）或進行合作（zuò）教師在審美觀分的現有基礎上（shàng）每增（zēng）添 1 人得 0.2 分”，此（cǐ）處的每增（zēng）添一人（rén）是怎麽樣決定的？進行諸如，技術符合（hé）規（guī）範（fàn）書次要報表的【教師技術評（píng）閱進（jìn）行計算表】中，是“到最後教師數額”這列的相關數值每增添其中一個專業人才能得（dé）0.2分，如果A類B類（lèi）C類（lèi）D類各種類型的關於別的教師數額，每增添一人就能得（dé）0.2分

標2：2024-2025年共產黨員經（jīng）紀人開展培訓教程及教師進行采（cǎi）購

“到最後教師數額”列（liè）每增（zēng）添1人得0.2分。

24

技術政審（shěn）-教師進（jìn）行（háng）配置一部分（fèn）：能給予符合具（jù）體要求（qiú）的教師數額（附教師密（mì）切表），得審美觀分15分。在審美觀分的現（xiàn）有基礎上（shàng），每增（zēng）添1名A類教師加（jiā）1分，每（měi）增添1名B類教師加0.5分（fèn），每增添1名C類教師（shī）加0.2分，每增添1名D類（lèi）教師加0.1分（fèn），頂多（duō）加15分。借光關（guān）於該項評閱是麵向標1全部標，如果麵向（xiàng）分包呢？比（bǐ）如審美觀分（fèn）15分是有必要（yào）5個包的ABCD類（lèi）黌門客一（yī）幹二淨實現100名才牟（móu）取現有基礎最高分。如果說依照分包評閱，每張包的黌門客（kè）實現了每張包的20名ABCD進行區分的黌門（mén）客，就（jiù）能取得現有基礎15分。比如加分項的15分（fèn）。是依照分標，5個包一幹二淨增（zēng）添所有（yǒu）必要的ABCD關於四個等級提升的教育工作者，每張分包都得加分項15分。如果說（shuō）要依照分包，每（měi）張包僅（jǐn）僅的加入教育工作者呢？

標1：2024-2025年工作人（rén）員開展培訓教程進行采（cǎi）購

評閱平整按包進行設置。本具體項目按包投標（biāo）、按包投（tóu）標、按包評（píng）標（biāo）。

25

針對開展（zhǎn）培訓時長的作出安（ān）排有這陣兒實際問題（tí）：1.在標10文（wén）獻，3.2.3提出開展培訓（xùn）時長20天有沒有是（shì）上期開（kāi）展培訓時長？包括登錄和返程時段嗎？2.投標價目表中（zhōng），標10一部分所提出的服務具體內容各式各樣數額（é）有沒有能夠進行進行價目進（jìn）行商量

標10：2024年負責人經紀人進行管理進行栽培開展培訓（更加三（sān）級正（zhèng）（副）經紀人進行管理進行栽培重修（xiū）班）服務進行采（cǎi）購（gòu）

1.標10技術（shù）符合（hé）規範（fàn）書中3.2.3開展培訓時長是指的上期開展培訓班的開展培訓時長，含登錄時段和作為天數。除此之外（wài），在這當中，技術符合規範書中開（kāi）展培（péi）訓時長作出調整為13天（含登錄時段和作為天數），開展培訓期次作出調整為6期，出門來訪作出調整（zhěng）為老鼻子於1次。請計（jì）數器係統檢查（chá），

26

實際問題1：投標文獻評標解決辦法-更加具體政審（shěn）規範標準-目的物1及目（mù）的物4技術政（zhèng）審-比較（jiào）類似功績/差不離服（fú）務功績（jì）中提出的證明（míng）書材料（liào）切實有效期為投標結束（shù）前36個月是指在36個月內心裏如果在36個月事先的材料？實際問題2：投標文獻評標解決辦法-更加具體政審規範標準-目（mù）的物10技術（shù）政審-演奏教師質量中提出的投標結束前60個月的材料方為切實有效。此處的60個月指的是在60個（gè）月內心裏如果在60個月事先的材料？就此指（zhǐ）60個月內心裏，黌門客演（yǎn）奏（zòu）實際經驗證明書材料≥5年有沒有切實有效？與無表現誤（wù）差具體要求的黌門客實（shí）際（jì）經驗期限≥5年（nián）有沒有會相互齟齬？困難答道一下子謝謝~

2024-2025年開展培訓作出評價服務車架進（jìn）行采購（著名投（tóu）標）

1：36個月內心裏2：（1）投標結束前60個月是指“60個月內心裏”，有必要證明書教師在60個月內心裏有過演奏進行記錄。（2）黌（hóng）門客演奏實際經驗證（zhèng）明書材（cái）料≥5年是指黌門客的演奏實際經驗（師（shī）齡）有必要在（zài）5年上述，有與此相關實際經驗證明書材料相對即可。

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借光1月25日工作現場工藝品遞給的進行核準表示有沒（méi）有要與投標文獻正當中進行核準表示為（wéi）相同人？

2024-2025年開展培訓作（zuò）出評價服務車架進行采（cǎi）購（著名投標）

能夠不器相同人。

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實際問題1：教師密切表中“標包具體稱謂”列當選擇項為“個人自身使（shǐ）原有水平得到提高、開展經營進行管理（lǐ）、負責人力開展建設、更（gèng）為專業化實際能力、沙盤”這一具體稱謂都並（bìng）非標1正當中標包具體稱謂，有（yǒu）沒有是我們（men）自身依照真實（shí）情況狀況進行修改相對（duì）即可？實際問題2：教（jiāo）程（chéng）密切表中“標包具（jù）體稱謂”列當選擇項為“個（gè）人自身（shēn）使原有水平得到提高、開展經營進行管理、負責人力開（kāi）展（zhǎn）建設、更（gèng）為專業化實際能力、沙（shā）盤”這一具體稱謂都並非標1正當中標包（bāo）具體稱謂，有（yǒu）沒有是我們自身依照真實情況狀況進行修改相對即可？

標1：2024-2025年工作人員開展培訓教程進行采購

均依照標1的真實情況包具體稱謂開展進行修改（gǎi）。

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與此（cǐ）同時投關於兩個標包，技術文獻要分（fèn）關於兩次持續上傳（chuán）如果統一持續上傳

標1：2024-2025年工作人（rén）員（yuán）開展培訓教程（chéng）進行采購

按包各自進行製度，按包各自持續上傳。

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進行理念1：標02包1：教師評閱現（xiàn）有基礎進行劃成30人得10分，30人混（hún）凝土是怎樣進行計算？是指的《技（jì）術符合規範書（shū）》“備件4：教程及教師技術評閱（yuè）表”正（zhèng）當中“到最後教師數（shù）額”如果指的A類教師（shī） 教師數額+B類教師 教師數額+C類教師 教師數額+D類教師 教師數額（é）進行理念2：標02中教師一部分提出“給予教師課（kè）酬進行繳（jiǎo）納（nà）證明書材料、教師演奏證明書材料”，是關於兩個都（dōu）有必要給予（yǔ），如果給予在這當中某個相對即可

標2：2024-2025年共產黨員（yuán）經紀人開展（zhǎn）培訓教程（chéng）及教師進行采購[包1：個人自身使原有水平得到提高]

1.“標02包（bāo）1：教師（shī）評閱現有基礎進行劃成30人得10分”，30人混凝土是指“到最（zuì）後教師數額”列（liè）的（de）數額（é）。2.給（gěi）予教師課酬進行繳納證明書材料、教師演奏證明書材料關於兩項都有必要給予。

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進（jìn）行理念1：標01：備件“教師（shī）密切表”正當中“演奏（zòu）教程”是直來直去課閱曆證明書材料裏黌門客所教育（yù）程如果指黌門客（kè）的演奏考題適用範圍，在滿足相關條（tiáo）件時是指演（yǎn）奏考題適（shì）用範圍的話，技術回答有沒有有必（bì）要增添其中一個教師教程與之對（duì）應的報表進行理念2：標01：教師一部分提出“給予教師課酬進行繳納證明書材料、教師演奏證（zhèng）明書材料”，是關於兩個都有必要給予，如（rú）果給予在這當（dāng）中某（mǒu）個相（xiàng）對即可

標1：2024-2025年工（gōng）作人員開展培訓（xùn）教（jiāo）程進行采購（gòu）

1：演奏閱曆裏的演（yǎn）奏教（jiāo）程。2：關於兩個（gè）都有必要給予。

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進行理念1：相同目的物下有老鼻子標包時，有沒有（yǒu）能夠挑選在這當中某小意思標包投標？進行理念2：若標1的關於五個包我司隻一部分積極（jí）參與，持續上傳價目密（mì）切表時，有（yǒu）沒有能夠將備件2中關於五個包持續拆分成每（měi）張包持續上傳（chuán）？進行理念3：目的物1商業文獻網站持續上傳端（duān）口結果表明按目的物（wù）投標，不過有5個持續上傳端口，並（bìng）且持續上傳（chuán）端口沒區別標包，借光商（shāng）業文獻有沒有按目的物進行製（zhì）度？若按目的物進行製（zhì）度（dù），這關於五個持續上傳端（duān）口是有必要持續上傳（chuán）其中一個文獻（xiàn），如果有必要在投標裝（zhuāng）備各自（zì）革命5個包的（de）文獻，再持續上傳5個文獻？進行理念4：技術文獻有（yǒu）沒有按標包進行製度？若按標包進行製度，有沒有有（yǒu）必要在技術投標（biāo）文獻封皮上加入（rù）標包具體稱謂（wèi）？

2024-2025年開展培訓作出評價服（fú）務車架進行采（cǎi）購（gòu）（著名投標（biāo））

1：能（néng）夠，本具體（tǐ）項目按包投標、按包投標（biāo）。2：有必要持續拆分，按包進行製度投標文獻、按包投標。3：按包進行製度，按包持續上傳（chuán）。4：按包進行（háng）製度，采用投標（biāo）文獻說明書沙盤封皮相對即可（kě）。

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實際問題一：標7正當中（zhōng）各式各樣分包有結果表（biǎo）明區域（yù），有沒（méi）有依據飯店（diàn）所有權更與絕對挑選（xuǎn）認為區域的包開展投標？昆明區域的飯店（diàn）有沒有隻得挑選包1昆明區域、包2昆明區域（yù）、包3昆明區域？實際（jì）問（wèn）題二：集團機構有沒有（yǒu）能夠挑選老鼻子標包（bāo）開展投標（biāo）？比如昆明區（qū）域的飯店有沒有能夠與此（cǐ）同時挑選標7正（zhèng）當（dāng）中包1包（bāo）2包3？實際問題三：投標適用（yòng）範圍表中，包具體稱謂裏的百分比是指怎麽著占比？比如“標7正當（dāng）中包1昆明區域（50%）”，該“50%”指的是怎麽（me）著占比？實際問題四：投標適用範圍表中，更加最大中標數額（é）為1的，是參（cān）照的更加最大中（zhōng）標數額為1，如果參照的正當中各式各樣包更加最大中標數各為1？實際問題五：投標通知書第（dì）10頁第五條：工藝品正式提交具體要求中（zhōng）隻（zhī）清楚說明標4工藝品具體要（yào）求，其（qí）餘（yú）目的物有（yǒu）沒有有必要遞給工藝品，比如標7有沒有（yǒu）有必要遞給工藝品，遞給工藝品的方式加以應選擇哪其（qí）中一種（zhǒng）？實際問題六：投標通知書文（wén）獻第83頁，投標價目文獻說（shuō）明書其次項“價目密切表(填（tián）空“備件（jiàn） 2：投標價目報表”，並附在這裏)”，投標（biāo）價目報表指的是哪其中一（yī）個（gè）表？投標通知書文獻後（hòu）附（fù）表中（zhōng）並未該報表，標7的（de）投標價目文獻有沒有要填該表？實際問題七：目的物7的（de）價目按照是有清楚說明的與此相關具體要求？投標（biāo）適用範圍表正當中進行預言有（yǒu）關金額有沒有為與之對應標包（bāo）的價目更加最大下限額度？實際問（wèn）題八：價目文獻（xiàn）“開標（biāo）一覽表”有沒有隻需填空總價目，有沒（méi）有有必要（yào）加入過夜、食品（pǐn）工業、課堂等各密切價目？

標7：2024-2025年開展培訓後勤學服務類具體（tǐ）項目（過夜、食品工業、課（kè）堂）

1：按投標文獻具體要求落實。2：標7包1包2包3一幹二（èr）淨招3家提供商，每張提供商在以上3個包中頂多（duō）中1個包。3：進行預（yù）言有關金額的占比。舉例來說（shuō）作出說明：昆（kūn）明區域共（gòng）2000關於萬元，50%為1000關（guān）於（yú）萬（wàn）元。4：本具體（tǐ）項目每張包招1家提供商，更（gèng）加最大（dà）中（zhōng）標數額（é）1是指每人提供商在所包含包中頂多中（zhōng）1個包。5：僅標4有必要（yào）遞給工藝品，其餘標不有必要遞給工藝品。6：詳細投標（biāo）文獻備件《備件2：投標價（jià）目（mù）報表》。7：價目具體要求詳細投標文獻備件《備件2：投標價目報表（biǎo）》。標7單價價（jià）目，萬丈（zhàng）單價造價詳細投標文獻備件《備件2：投標價目報表》。8：價目具體要求詳細（xì）投標文獻（xiàn）備件《備件2：投標價目報表》。

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實際問題1：麵向（xiàng）目（mù）的物1的技術政審中4比較（jiào）類似功績：證明書材料一定要包括服務較為條約（含（hán）較為條約封皮、較為條約有關金額、簽署蓋章頁）、中（zhōng）標發（fā）表書（若有） 等材料； 有沒有一定要給予服務較為條（tiáo）約和中標（biāo）發表書嗎？隻給予（yǔ）服務較為條約有沒有能夠？實際（jì）問（wèn）題2：麵向目的物1教師密切表裏邊的演奏教程，是（shì）填空與之（zhī）對應（yīng）教育工作者老鼻子與此相關（guān）教程如果1個與此（cǐ）相關教程？實際（jì）問題3：麵向目的物1教程密切表（biǎo）裏邊的教程綱要，是有必要把教程綱要具體內容填空在報表裏邊嗎（ma）？實際問題4：麵向目的物（wù）1：教（jiāo）師（shī）密切表裏邊的“演奏教程”有沒有一定要（yào）是教程密切表裏邊的“教程具體稱謂”？

標1：2024-2025年（nián）工作人員開展培訓教程進行采購

1：比較類似功績證明書材（cái）料一定要包括服務較為條約（含較（jiào）為條約封皮、較為條約有關金額、簽（qiān）署蓋章頁）、中標（biāo）發表書（若有） 等材料。2：均可。3：是的。4：是的。

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1、關於標4：2024-2025年開展培訓作出評價課（kè）件研發具體項目[包1]技術服務（wù）認為函有沒有沙盤？如果說明書由投標方（fāng）自擬？2、標4：2024-2025年開展培訓作出評價課件研發具體項目[包1]有沒有有低於造價的具體要求？

標4：2024-2025年開（kāi）展培訓作出評價課件研發具體項目[包1]

1、按投標文獻（xiàn）具體要求落實。2、不設低於造價。

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1. H5 相互微課工藝品的說明書實際問題投標文獻具體要求"H5 工藝品課件講課具體工作進（jìn）行操作操作（zuò）流程及符合規範”，其主要原因在於此類型教程包含到相（xiàng）互進行操作，有（yǒu）必要有達到的進行操作管理更為完整呈現課件的質量，投標人有必要正式提交原版的H5說（shuō）明書相互（hù）課件（jiàn）呢？如果正式提交對H5課件開展相互進行操作的（de）示範影片呢？2. 技術政審工藝品質量的政審實際問題投（tóu）標文獻關於”無表現誤差：給（gěi）予的工藝品質（zhì）量參加規範標準的，得6分（fèn），“的明確要求是指給予的5類課件工藝品質量均參加（jiā）規範標準均（jun1）得6分嗎？在滿足（zú）相關（guān）條件時有屈指可數抽樣被決定（dìng）不合合規範標（biāo）準怎樣持續扣分？投標文獻（xiàn）關於”負表現誤差：未給予與之對應工藝品課件的，得0分。”的明確要求是指5類課件工藝品隻需有1類未給予就便（biàn）是0分嗎？

標4：2024-2025年開展培訓作出評價課件研發具體項目[包1]

1.按投標文獻具體要求落實【投標人須借助密（mì）封（fēng）U盤給（gěi）予所（suǒ）投標標（biāo）包工藝品（pǐn）課（kè）件。投標（biāo）標包（bāo）工藝品課件給予具體要求為：動畫（huà）片微課、圖（tú）文工藝品課件講課業務範圍進行管理操作流程或技術符合規範操作流程，H5工藝（yì）品（pǐn）課件講課具體工作進行操作操作流（liú）程及符合規範，影片工藝品課（kè）件講課工作實操具體（tǐ）項目進行操作中心，3D工藝品課件（jiàn）講課設備或生產基地背景設計師。每類課件示範時長為3毫秒內心裏。】2.按投標文獻具體（tǐ）要求（qiú）落實。